CRITERIS QUALIFICACIÓ PDF Imprimeix Correu electrònic

 

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

20% ACTITUD:

 

5%. Comportament, actitud, amonestacions (1 amonestació perd la puntuació d´aquest apartat).

15% F. Injustificades, retard, material, treballs.

 

40% PROCEDIMENTS:

 

ESCOLTA.

 

- Analitzar a una audició els conceptes estudiats a l´avaluació: època, autor, forma, agrupació...

  • Entregar fitxes d´audició de les realitzades a l´aula.

INTERPRETACIÓ.

- Realització d´exercicis tècnics amb la veu, flauta,instrumental Orff i bateria.

- Interpretar un ostinat rítmico-melòdic en grup i original amb instrumental Orff.

  • Interpretació de dues de les partitures realitzades a l´avaluació. Una de lliure elecció i altra obligada.

  • Interpretació de quatres ritmes bàsics en la bateria.

CREACIÓ.

- Creació d´un ostinat rítmico-melòdic en grup i un dictat per a realitzar a l´aula en els paràmetres

estudiats.

  • Creació d’una melodia de 4 compassos en la flauta.

  • Creació tres projectes, un per a cada avaluació.

 

40 % CONCEPTES:

  • Realització d´un control dels coneixements teòrics de l´avaluació.

 

CRITERIS DE RECUPERACIÓ.

 

En els contractes d´avaluació està reservada la darrera data del trimestre per al que anomenem “Recuperació a la Carta”. Consisteix en la realització aquest dia, de o dels exàmens que no s´han fet al llarg del trimestre. Han d´estar prèviament justificades pel professor de música. També es pot concertar amb alumnes que hagen tingut un examen amb una nota molt baixa respecte la mitjana i queden prop de l´aprovat, la repetició del mateix.

 

PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ DEL APRENENTATGES.

 

- Desenvolupament dels contractes d´avaluació, d´acord amb els criteris d´avaluació.

- Observació del treball de l´alumne.

- Observació i valoració del material curricular de l´alumne.

- Participació de l´alumne a les activitats creatives i d´anàlisi de les audicions.

- Seguiment i valoració de les activitats d´interpretació vocal, instrumental i corporal.

- Exercicis realitzats per l´alumne. Fitxes d´audició.

- Creació de tres projectes TIC al llarg de l’any acadèmic (un per a cada avaluació).

- Controls de coneixement teòric i terminològic.